 |
| Kevään 2013 ylioppilaamme (Kuva: Studio -86) |
Kotikaupunkimme
Sastamala juhlii 710-vuotista historiaansa. Ensimmäinen maininta Sastamalasta
on kuningas Birgerin kirjeessä 1. kesäkuuta 1303. Samaisena päivänä, 1. kesäkuuta, kuluvana vuonna saimme lakittaa Vammalan lukiossa kevään uudet ylioppilaat. Takana on huikean
vilkas ja värikäs kouluvuosi.
Lukuvuotemme
kohokohtia lakkiaisjuhlien, penkkareiden ja vanhojen päivän lisäksi olivat
monet arkeamme piristäneet vierailut sekä teemapäivät. Aihekokonaisuustiimimme
suunnitteli pieteetillä mielenkiintoisia tapahtumia kouluvuoden varrelle. Lokakuussa
vietimme vesi-aiheista teemapäivää. Kemiran viestintäpäällikkö vieraili
koulullamme ja päivän ryhmätöissä pohdittiin vesijalanjälkeämme sekä mitä
jokainen meistä voisi tehdä sen pienentämiseksi. Kestävän kehityksen lisäksi
toinen lukuvuottamme värittänyt aihekokonaisuus oli kansainvälisyys ja
kulttuuri-identiteetti. Kansainvälisyys näkyikin arjessamme erilaisten
tapahtumien muodossa sangen monipuolisesti. Lokakuussa saimme nauttia jo perinteeksi
muodostuneen englantilaisen tarinankertoja Nick Hennessyn vierailusta
koulullamme. Joulukuussa vietimme Lucian päivää. Lukiomme opiskelija Enni
Uotila valittiin Sastamalan ensimmäiseksi Lucia-neidoksi. Lucia-kulkue juhlisti
meidänkin koulullamme joulunajan alkua. Lisää pohjoismaalaista väriä saatiin,
kun Svenska nu -verkoston Petra Bergström piti koulullamme maaliskuussa
innostavan ruotsinkielisen sarjakuvatyöpajan. Aktiivinen oppilaskuntamme ilahdutti lukuvuoden aikana myös järjestämällä hengähdyshetkiä. Lämmin
kiitos aktiivisille opiskelijoillemme mukavista tuokioista vuoden varrella!
Kiitoksen ja erityismaininnan ansaitsee myös vireä lukion kannatusyhdistyksemme
tuestaan lukiolaistemme opintoretkille ja talven pimeyttä torjuneille
Kaamoskarkeloille.
Lukuvuoden
aikana toteutettiin hankerahoituksella Vammalan lukion historian merkittävin
määrä kansainvälisiä opintomatkoja. Luonnontieteiden opintoryhmät vierailivat
Saksan Hiedelbergissä sekä Sveitsissä
Cernissä. Kuluvan lukuvuoden aikana saimme puolestaan itse isännöidä
Comenius-kumppaneidemme vierailua tänne Sastamalaan. Saimme vieraiksemme
opiskelijoita ja opettajia viidestä eri maasta: Saksasta, Virosta,
Skotlannista, Espanjasta sekä Italiasta. Meidän opiskelijaryhmämme vierailivat
lukuvuoden aikana Virossa sekä Saksassa. Vammalan lukio on todellakin
ansioitunut kansainvälisessä toiminnassa. Tämä on seikka, josta meidän
kannattaa olla ylpeitä ja sen varaan voimme rakentaa tulevaisuudessakin. Tänä
keväänä olemme hakeneet Opetushallitukselta avustusta tulevana lukuvuonna
toteutettavalle Pietariin suuntautuvalle opintomatkalle. Toukokuussa saimme
myös iloksemme tiedon, että olemme saaneet Opetushallituksen tuen ensi
lukuvuodeksi suunnitellulle yhteistyöprojektille ja opintomatkalle Tansaniaan.
Aivan erityinen kiitos kaikille kansainvälisessä toiminnassa omalla
työpanoksellaan mukana olleille laadukkaasti tehdystä työstä!
Vaihto-oppilastoiminnalla
on Vammalan lukiossa pitkät perinteet. Tänä lukuvuonna kaikkiaan kuusi
opiskelijaamme oli eripituisissa oppilasvaihdoissa. Yhdysvaltalainen Johannes Arnold on ollut
tämän lukuvuoden vaihto-oppilaana koulussamme. Lämmin kiitos sinulle Johannes
siitä, että olet valoisalla luonteellasi ja aktiivisuudellasi ollut mukana
rakentamassa koulustamme entistäkin mukavampaa paikkaa opiskella ja tehdä
työtä! Kiitos myös paikallisille Rotary-järjestöille mallikkaasti ja
aktiivisesti hoidetusta vaihto-oppilastoiminnasta! Tukenne on mahdollistanut
monelle nuorelle unohtumattomia elämyksiä eri puolilla maailmaa.
Kuluvan
vuoden aikana on toimeenpantu monia toisen asteen koulutukseen kohdistuvia
uudistuksia. Vuoden alusta voimaan astunut nuorten yhteiskuntatakuu kannustaa eri
alojen toimijoita lisäämään yhteistyötä. Estämällä nuorten syrjäytymistä varhaisella tuella
lisäämme nuorten hyvinvointia ja osallisuutta yhteiskunnassa sekä varmistamme,
että meillä on osaavaa työvoimaa myös tulevaisuudessa. Etsivä nuorisotyö osana
nuorisotakuuta on osoittautunut toimivaksi myös meillä Sastamalassa. Etsivän
nuorisotyön tehtävänä on auttaa ja tukea nuorta saamaan tarvitsemansa palvelut
ja siten edistää nuoren kasvua, itsenäistymistä ja pääsyä koulutukseen ja
työhön. Opiskelijan elämä
voi olla raskasta, kun joka suunnasta tulee vaatimuksia eikä omaa aikaa tunnu
aina löytyvän riittävästi. Ongelmat ovat kuitenkin ratkaistavissa, ja lukiomme
tarjoaa jokaiselle mahdollisuuden keskustella ongelmistaan ammattilaisen kanssa
joko kasvokkain tai netin välityksellä. Opiskelijoittemme tukena ovat tänä
lukuvuonna olleet sekä koulupsykologin että ns. matalan kynnyksen
verkkopsykologipalvelut.
Ylioppilastutkintolautakunta
julkisti toukokuussa ylioppilastutkinnon sähköistämisen aikataulun. Tieto- ja
viestintätekniikan asteittainen käyttöönotto ylioppilastutkinnossa aloitetaan
syksyllä 2016 kolmesta oppiaineesta. Koko tutkinnon on tarkoitus olla sähköinen
keväällä 2019.
Suomen
Lukiolaisten Liiton puheenjohtajan Daniel
Sazonovin mukaan ”Ylioppilastutkinnon
sähköistäminen tarjoaa lukioille oivan mahdollisuuden kirkastaa
pölyttynyttä profiiliaan. Tämä edellyttää oppimisympäristöjen päivittämistä ja
tieto- ja viestintätekniikan ottamista mielekkääksi osaksi kaikkien aineiden
opetusta ja opiskelua. Töihin on ryhdyttävä heti, sillä jo ensi syksynä
lukiotiensä aloittavista opiskelijoista osa suorittaa osan tutkinnostaan
sähköisesti.” Tutkinnon
sähköistäminen tuo toki mukanaan monenlaisia haasteita mukaan lukien laitteistoon,
tietoliikenneyhteyksiin ja tietoturvaan liittyvät kysymykset.
Sastamalan
lukiot ovat vahvassa nousukiidossa kohti sähköistä ylioppilastutkintoa. Valmiutemme
sähköiseen tutkintoon ja tvt:n opetuskäyttöön ovat jopa keskimääräistä
paremmat. Joulukuussa 2012 päättyneen Opetushallituksen rahoittaman tieto- ja
viestintätekniikan opetuskäytön hankkeen avulla kaikkiin lukiokiinteistöihin
rakennettiin toimivat langattomat verkot. Sekä opetushenkilöstö että opintonsa
syksyllä 2012 aloittaneet saivat käyttöönsä kannettavat tietokoneet. Lukiolaisten
kasvoilta hehkui innostus saada ikioma tietokone. Pikkuhiljaa konetta on opittu
myös kunnioittamaan opiskelun välineenä. Paikallisten rahoituslaitosten
(Vammalan seudun osuuspankki, Huittisten seudun säästöpankki sekä Suodenniemen
säästöpankki) kanssa solmimamme yhteistyösopimus avustaa tvt-hankintojamme
kolmen vuoden ajan. Rahoituslaitosten sekä kaupunkimme tuella voimme tarjota
tulevana syksynä opintonsa aloittavien käyttöön tablet-koneet.
Opettajakuntamme
on kouluttautunut ahkerasti tvtn:n opetuskäyttöön. Verkostolukiomme tukee
kollegavalmennusta ja opettajien toimimista vertaisvalmentajina. Lähes koko opetushenkilöstö
on suorittanut Suomen eOppimiskeskuksen tarjoaman 5 opintopisteen täydennyskoulutuksen,
jossa perehdytään syvällisesti tvt:n hyödyntämiseen omassa opetustyössä.
Lisäksi olemme aktiivisesti hyödyntäneet PAOK-hankkeen ja ISOverstaan tarjoamaa
koulutustarjontaa.
Tieto-
ja viestintätekniikka mahdollistaa opiskelun myös elämän erityistilanteissa.
Eräs lukiomme opiskelija vietti puoli vuotta oppilasvaihdossa Etelä-Koreassa ja
suoritti opintojaan verkko-opiskellen sekä ollen läsnä virtuaalisesti oppitunneilla.
Tämän mahdollistavat lukiosamme käytössä olevat kolme virtuaaliluokkaa, joissa
opetus voidaan myös haluttaessa tallentaa opiskelijan myöhemmin seurattavaksi.
STT:n
joulukuussa 2012 julkistamassa lukiovertailussa pyrittiin määrittämään, kuinka
paljon opintomenestys koheni lukion päättövaiheessa verrattuna lukioon
sisääntulokeskiarvoon. Lähtötasoa
verrattiin vuoden 2012 pakollisten aineiden lukiokohtaisiin yo-tuloksiin. STT:n
vertailun mukaan suomalaislukioiden erot ovat hyvin pieniä mutta opiskelijoiden
lähtötaso vaikuttaa huomattavasti ylioppilaskirjoituksissa menestymiseen.
Tilastollisesti ottaen jopa 40% menestymisestä selittyy opiskelijoiden
lähtötasolla. Vammalan lukio sijoittui tässä vertailussa mainiosti.
Sijoituksemme lähes 400 lukion joukossa keväällä 12012 oli 129. Juuri
julkistetussa tämän kevään vertailussa sijoituksemme oli vieläkin parempi –
115. Lukioiden "paremmuusjärjestys" todellakin muuttuu
kun otetaan huomioon oppilaiden lähtötaso. Järjestyksen muuttuminen osoittaa,
että on kyseenalaista julkaista yksiulotteisia paremmuuslistauksia.
Sastamala voi olla ylpeä
laadukkaasta ja ajanmukaisesta lukiokoulutuksestaan! Verkostolukion yhteinen
opetustarjonta moderneine ratkaisuineen tarjoaa opiskelijoille peräti 32
samanaikaisopetuksena ja 9 verkko-opetuksena tarjottavaa kurssia. Tämä on
merkittävä määrä valtakunnallisestikin tarkasteltuna. Verkostoyhteistyöllä varmistetaan
opetuksen laatu ja parannetaan kustannustehokkuutta. Yhteisen opetustarjonnan
avulla on mahdollistettu tasa-arvoiset koulutuspalvelut koko kunnan alueella.
Näin pientenkin lukioiden opiskelijoilla on mahdollisuus valita vieraita kieliä
ja reaaliaineiden syventäviä kursseja, joissa omaan lukioon ei syntyisi
erillistä opetusryhmää. Pyrimme myös aktiivisesti verkottumaan talousalueen
muiden toimijoiden kanssa. Samanaikais- ja verkko-opetustarjontamme on myös
lähikuntien lukioiden käytettävissä. Opetustarjontayhteistyö Punkalaitumen ja
Huittisten Lauttakylän lukioiden kanssa jatkuu tulevanakin lukuvuonna.
Kuluvan
lukuvuoden työtä sävytti osaltaan vuodenvaihteessa valmistunut lukioverkkoselvitys,
jonka jälkimainingit varmasti tuntuvat yhä. Kaupunginvaltuusto myönsi
verkostolukiolle jatkoaikaa, josta olemme kiitollisia. Epätietoisuus
valtionosuusrahoituksen tulevaisuudesta leijuu kuitenkin yhä ilmassa. Toista
yhtä raskasta työvuotta en minäkään uraltani muista. Mutta me selvisimme siitä
yhdessä. Usko Sastamalan lukiokoulutukseen on vankka. Meillä Sastamalassa on
tietoa, taitoa ja tahtoa kehittää lukiokoulutustamme ja ammatillista toisen
asteen koulutusta yhteistyössä entistäkin paremmaksi. Yhteistyöllä ja
vaalimalla jakamisen kulttuuria pääsemme aina parempiin tuloksiin.
Lämmin
kiitos henkilöstöllemme, opiskelijakunnallemme ja kaikille
yhteistyökumppaneillemme kuluneesta työvuodesta! Olette suhtautuneet uteliaasti
ja innostuksella kaikkeen uuteen ja haastavaan. Rentouttavaa ja hyvin ansaittua
kesälomaa!
